O Camões me faz bem todos os dias.
Do 1º ao 5º ano, com Projeto Bilíngue todos os dias, espanhol desde o início e Período Integral disponível.

Tudo incluído. Nada por fora.
| Benefício |
1º ano 6 anos até 31/03 |
2º ano 7 anos até 31/03 |
3º ano 8 anos até 31/03 |
4º ano 9 anos até 31/03 |
5º ano 10 anos até 31/03 |
|---|---|---|---|---|---|
| Acolhimento | Acolhimento. | Acolhimento. | Acolhimento. | Acolhimento. | Acolhimento. |
| Agenda Edu | Comunicação com a escola a um palmo de distância. | Comunicação com a escola a um palmo de distância. | Comunicação com a escola a um palmo de distância. | Comunicação com a escola a um palmo de distância. | Comunicação com a escola a um palmo de distância. |
| Equipe pedagógica | Experiência e excelência no cuidado com o seu filho. | Experiência e excelência no cuidado com o seu filho. | Experiência e excelência no cuidado com o seu filho. | Experiência e excelência no cuidado com o seu filho. | Experiência e excelência no cuidado com o seu filho. |
| Música | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. |
| Natação | Piscina aquecida o ano todo. | Piscina aquecida o ano todo. | Piscina aquecida o ano todo. | Piscina aquecida o ano todo. | Piscina aquecida o ano todo. |
| Extensa área verde | Seu filho brinca em contato com a natureza. | Seu filho brinca em contato com a natureza. | Seu filho brinca em contato com a natureza. | Seu filho brinca em contato com a natureza. | Seu filho brinca em contato com a natureza. |
| Inglês (Projeto Bilíngue) | 5 aulas por semana. | 5 aulas por semana. | 5 aulas por semana. | 5 aulas por semana. | 5 aulas por semana. |
| Espanhol | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. |
| Incentivo à leitura | Seu filho leitor. Ao menos 3 livros por ano. | Seu filho leitor. Ao menos 3 livros por ano. | Seu filho leitor. Ao menos 3 livros por ano. | Seu filho leitor. Ao menos 3 livros por ano. | Seu filho leitor. Ao menos 3 livros por ano. |
| Laboratório Maker | Seu filho fazendo projetos em inglês. | Seu filho fazendo projetos em inglês. | Seu filho fazendo projetos em inglês. | Seu filho fazendo projetos em inglês. | Seu filho fazendo projetos em inglês. |
| Artes | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. | Semanal. |
| Dança | Semanal. | - | - | - | - |
| Judô | Semanal. | - | - | - | - |
| Seguro escolar | Cobertura de acidentes 24h. | Cobertura de acidentes 24h. | Cobertura de acidentes 24h. | Cobertura de acidentes 24h. | Cobertura de acidentes 24h. |
| Seguro familiar | Sim. | Sim. | Sim. | Sim. | Sim. |
| Olímpiadas acadêmicas | - | Matemática e Português. | Matemática, Português e Ciências. | Matemática, Português e Ciências. | Matemática, Português e Ciências. |
| Avaliações externas | - | Sim. | Sim. | Sim. | Sim. |
Cuidado que se vê no dia a dia.
2 intervalos para melhorar a concentração.
1 professora + 1 auxiliar sempre por perto.
Contato com a natureza.
+ de 5.000m² de área.
Alunos nunca andam desacompanhados.
Entrada exclusiva, separada dos outros segmentos.
Regular, tarde ou integral.
| Turno | Horário | Observação |
|---|---|---|
| Manhã | 7h às 12h10 | |
| Tarde | 13h às 18h10 | |
| Integral | 7h às 18h30 |
O Camões me faz bem todos os dias.
Agende sua visitaO acolhimento foi tão grande que ela simplesmente se adaptou muito fácil. Hoje a gente tem uma criança em casa que ama estudar, ama vir pra escola — e isso mudou não só a Giovanna, mudou a família inteira. A gente passou a ser, eu digo de verdade, uma família mais feliz, mais segura.
Ler a transcrição
Eu sou a Natália, mãe da Giovanna. Giovanna hoje está no terceiro ano aqui no Camões — ela veio para cá quando estava no Pré II. Foi uma mudança que me deixou muito insegura; até então eu era uma mãe muito insegura. Vim para cá, conheci a escola e me encantei.
Giovanna era uma criança extremamente insegura, com dificuldade de adaptação, chorava demais. Só que o acolhimento foi tão grande que ela simplesmente se adaptou muito fácil. O coração de mãe ficou extremamente confortável, e eu fui confiando na escola — achei que fosse demorar a confiar, e foi o contrário: uma escola que acolheu muito. E acolhe não só a criança, como acolhe a família, dá o suporte necessário para todas as inseguranças, todas as dúvidas.
No Pré II ela se adaptou super bem. Depois veio o primeiro ano, e aquela alfabetização foi incrível — ela ainda no Pré II já saiu lendo um livrinho completo. Vejo uma facilidade muito grande com a alfabetização, e isso se repete até hoje: a gente vê a evolução dela em todas as matérias, a facilidade, a forma com que os professores conseguem envolver os alunos. Ela chega em casa ansiosa: “eu quero levar o trabalho pra mostrar pra tia”. A gente faz a nossa parte também, de estimular o ensino e o gostar de estudar, mas o amor dela pela escola é visível a cada vez que vem para cá — tudo que na minha vida eu achava que ia ser choro e tristeza, até o Pré I, mudou completamente.
E isso mudou não só a Giovanna na escola, no aprender, na alfabetização, hoje no terceiro ano, em matemática, história, geografia — mudou a família. A gente passou a ser, eu digo de verdade, uma família mais feliz, uma família mais segura. Tivemos um suporte inicial que ajudou muito nas nossas inseguranças, como mãe, como pai — isso foi incrível pra gente. Hoje temos uma criança em casa que ama estudar, ama vir para a escola, fica envolvida com todos os eventos que tem na escola, e o Camões tem muitos eventos, e muito bons. Agora já estamos na expectativa das Olimpíadas.
Uma coisa que a gente gosta muito aqui do Camões: além do espaço físico ser enorme, tem o incentivo ao esporte. Desde sempre, mas também agora que ela está maior, ainda gosto muito, porque eles têm o recreio, e cada dia é uma expectativa — “hoje o recreio é nas pedrinhas, hoje o recreio é no campo”. Ela já chega em casa com essa expectativa do recreio diferente. E o incentivo ao esporte que a escola tem, o incentivo ao brincar — a gente vê muita criança hoje em dia que brinca muito pouco, e ela chega contando que pulou elástico, pulou corda. Isso é muito bom: hoje em dia tem criança que nem sabe pular elástico. Uma coisa que na minha época era o normal, e hoje ver a minha filha fazendo tudo isso aqui na escola é muito gratificante — mostra que a escola preza pela criança ser criança, sem abrir mão do bom ensino, da disciplina, do respeito. Porque criança tem que ser criança, tem que brincar, e também tem que aprender limites.
Uma das coisas que acho muito importante nessa escola: apesar de muito acolhimento, ela impõe o respeito do adulto, do profissional, com a criança — isso é fundamental, e infelizmente nem sempre se tem em todo lugar. E impõem e prezam isso aqui, principalmente o respeito entre os colegas. É uma escola que, quando identifica qualquer mínimo problema, já atua de frente para que o respeito entre as crianças seja algo trabalhado desde pequenininho — não é algo que “se trabalha lá no fundamental II, no ensino médio”. Aqui a gente vê essa preocupação desde o Fundamental I, desde o Infantil, no Pré II: ter um ambiente agradável para todas as crianças, para que todas aprendam a se respeitar.
E eu vejo isso muito na Giovanna, trazendo esse respeito para casa. A gente ensina muito em casa o respeito acima de tudo, com qualquer ser humano, assim como a escola também ensina. É muito bom ver que a escola está ajudando não só no aprendizado, mas também a formar um ser humano muito melhor.
