Educação Bilíngue

Blog | Projeto Bilíngue

Alguém ainda duvida da importância da língua inglesa no mundo atual?
Se você é deste planeta, tenho a certeza que a sua resposta será um sonoro NÃÃÃÃOOO!
E você, domina a língua inglesa? Se a sua resposta for não, gostaria de te informar que você faz parte da maioriaesmagadora dos habitantes do Brasil!Inacreditável, concorda? Principalmente quando lembramos que o inglês faz parte da grade curricular da maioria dasescolas públicas e privadas, do ensino fundamental ao médio. Essa constatação é um dos motivos de mudanças nasestratégias para alcançarmos melhores resultados, inclusive a implantação do projeto bilíngue, estimulando o uso doinglês como ferramenta de conexão com o mundo.

Quais as vantagens do bilíngue?

A implantação de um sistema bilíngue desde os primeiros anos escolares traz muitas vantagens aos alunos e quanto mais cedo o início, melhor!

A criança absorve o segundo idioma sem sotaque ou vícios da língua materna; desenvolvem um vocabulário rico e dominam estruturas gramaticais complexas naturalmente, assimilando o inglês como uma ferramenta de comunicação e aprendizado de diferentes saberes.

A fluência é outro grande diferencial do aluno exposto a proposta da educação bilíngue, pois a carga horária ampliada permite a diversidade de recursos,pesquisas e práticas comunicativas, evitando a adaptação obrigatória do aluno a somente um modelo limitado.

No Camões-Pinochio, as aulas de inglês acontecem todos os dias e os recursos para a prática do idioma vão além das salas de aula, capacitando oo aluno para a vida no mundo globalizado.

Como são as aulas no Camões-Pinochio?

Na educação infantil, o aluno é estimulado a vivenciar o inglês em atividades lúdicas e sistematizadas com muita música, teatralização, jogos e brincadeiras dirigidas.

O idioma inglês é o meio da comunicação para a organização da rotina, da sequência das atividades do dia e das instruções das aulas. É também o meio de comunicação para o desenvolvimento de projetos de contação de histórias, Do Projeto Little Maker para o desenvolvimento da criatividade e do estudo de conteúdos de outras disciplinas, como Ciências. Por exemplo: o estudo da semente e a observação da sua germinação.

A partir do ensino Fundamental I, o inglês integra propostas diferenciadas de leituras, práticas e atividades tais como: leitura de paradidáticos, incluindo obras clássicas; Projeto Little Maker, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades em um espaço inovador, estimulante e tecnológico.Esses e muitos outros diferenciais fazem do Camões-Pinochio a escola mais antenada com os recursos mais eficientes de ensino-aprendizagem do inglês e promove o maior engajamento do aluno com a escola, além do conforto da família, visto que torna-se desnecessário a contratação de um curso extracurricular de inglês e as implicações do acesso do aluno ao curso em outra localidade.

Um projeto de leitura e a importância na geração de autonomia

“ O bom livro é aquele que se abre com interesse e se fecha com proveito”.Amos Alcott

Blog | Projeto de Leitura

A escrita, quando surgiu no contexto humano, na Idade do Bronze, a partir da porto-escrita do final do período Neolítico, trouxe um importante papel na comunicação. Os vestígios mais antigos são as Tábuas Tartaras descobertas na Romênia, com datação estimada de 5500 a. C, objeto de controvérsia entre arqueólogos.

A história da escrita começou com a forma de grafar denominada de cuneiforme, surgida na Mesopotâmia por volta de 3000 anos a.C. Depois, os egípcios com os hieroglíficos, que utilizaram nos textos religiosos. Também na China, os hieróglifos foram empregados e até hoje utilizados com algumas alterações.

Foram os fenícios que chegaram à representação fonética, criando as consoantes. Depois os gregos acrescentaram as vogais e os símbolos chegaram à quantia de 26 sinais. Esse é o nosso atual alfabeto.

No período do Renascimento, séculos XIV ao XVI, dentre os muitos inventos, a imprensa foi criada, em 1450, por Johann Gutenberg, alemão de origem. Até este momento, ler e escrever não fazia parte da vida de todos. Hoje, a escrita está presente e com grande diversidade de textos em toda sociedade.

Ler, potencializa a autonomia, por capacitar a compreensão e interação com o mundo e a interpretação dos diferentes gêneros textuais.

No Camões-Pinochio há incentivo a leitura desde a Educação Infantil até a 3ª Série do Ensino Médio. Com uma parceria firmada com a “Árvore de Livros”, nosso projeto de leitura tem por objetivo permitir que os professores utilizem mais livros ou parte deles, durante o período letivo.

“A Árvore de Livros nasceu de um sonho: transformar a educação por meio da leitura. Desde 2014, trabalhamos acreditando que a educação é a chave para formar cidadãos mais críticos e atuantes”.

Com acervo com mais de 30000 livros, é uma parceira nos permite estimular a leitura com a devida adequação dos títulos às faixas etárias dos nossos alunos.